牛耳科技产教融合案例Ⅰ 牛耳科技产教融合案例Ⅱ 贝尔安亲产教融合案例Ⅰ 贝尔安亲产教融合案例Ⅱ 小波比科技产教融合案例 |
牛耳科技树立“以产为先 引产入教”校企合作新标杆
长沙牛耳科技有限公司成立于 2001 年，作为专业的软件企业，专注于高端软件定制开发服务，致力于为企业提供全面、系统的解决方案。2007 年 5 月，牛耳依托公司软件外包业务，打造湖南省首家软件工厂,采取引产入教的方式，实现毕业生与企业需求无缝对接。央视媒体专题采访报道，再次升级定义 IT 教育行业人才培养的标准， 树立校企合作典范。
2007 年作为长沙市开福区招商引资企业，牛耳科技充分发挥技术体系优势与长沙的
人力资源优势，与华为、博彦科技、软通动力、易思博、东软等国内知名企业合作，开展
服务外包业务，涉及软件开发、UI 设计、动漫制作、电子商务等多个方向 ,取得了良好的
规模效益与品牌效应。2010年，长沙市人民政府授予牛耳“服务外包十强企业”。
2009 年，在湖南省政府大力支持下，依托公司软件服务外包产业资源与教育资源，
牛耳打造出了中南地区最大的园区型服务外包人才实训基地。可同期容纳 5000 余人，并
配备了网络实验室 、数字媒体技术实验室、物联网嵌入式实验室、软件项目工厂等软硬件
资源环境，突出“以产为先 引产入教”特色，并采取企业化管理模式与商业项目管控流程，
为国内 50 余所合作院校提供一站式的实训、实习、就业服务，进一步推动校企合作，深
化产教融合，树立了“引产入教”校企合作模式的标杆。
牛耳科技依托自身丰富的产业资源，将产业资源与商业项目导入实训基地，搭建软硬件资源环境，按照企业化管理模式、遵循企业化项目管控流程融入实训过程，大幅提高学生的综合职业技能与素养，实现学生高质量实习就业。于 2009 年，教育部授予牛耳科技IT实训推广工程单位”。
基于牛耳科技在软件与服务外包领域的卓越贡献，2009 年经省教育厅批准，牛耳科技与长沙学院合作共建软件工程(服务外包)本科专业，招生代码 4392。充分发挥牛耳科技服务外包产业优势资源，采用3+1培养模式，引产入教，以真实软件外包项目为依托链接产业上下游，将商业项目引入实训基地，前3年在长沙学院学习，后1年在牛耳科教产教融合实训基地进行实训和实习，共同培养湖南省第一批软件服务外包人才。
时任省委书记张春贤、副省长甘霖等 一行视察牛耳【青竹湖实训基地】
牛耳科技以产业赋能，释放产教融合新动力
贝尔安亲云教育科技公司
教育科技赋能产教融合：十年积淀打造产教协同的数字资源体系
贝尔安亲基于十年技术积淀，整合线上线下课程资源，打造出数智化课程资源平台——全能数智云平台。该平台融合AIGC生成式人工智能与Photoshop、Illustrator、3DS Max等数字媒体工具，构建覆盖“课程开发—教学实施—效果评估”全链路的OMO混合式教学解决方案。通过After Effects、Premiere等音视频技术搭建线上场景，与线下实践无缝衔接，形成“学-练-测-评”闭环。
全能数智云平台
平台全链式数智课程体系具备三大功能：一是多软件协同开发（InDesign设计、Animate动画、剪映剪辑等），降低数字化课程开发门槛；二是AI动态资源库，智能匹配产业案例与知识点，实时更新行业前沿内容；三是双师协作平台，支持线上名师理论授课与线下导师实操指导联动，实现实时互动、作业批改与学习追踪。系统显著提升效率，课程开发周期缩短50%，资源复用率超80%，已应用于全国3000余家课后服务机构，课程资源覆盖小学到初中各个年级、各学科，助力课后服务行业实现规模化、标准化、个性化，目前已成为课后服务行业全国最大的数智化产品服务平台。
安亲成长云师训平台
在与江西工业工程职业技术学院校共建数智产业学院的合作中，通过将平台数智化产品与技术标准融入到数字媒体技术专业人才培养方案中，校企双方共同培养技术型、应用型人才，实现“真实产业场景+项目驱动”的产教融合模式突破：学生基于贝尔安亲全国校区实际需求，在数智化课程资源建设、数字化学生档案管理、安全预警等多个个核心场景中实践数字媒体技术应用（如AI生成个性化学习方案、OMO双师教学模式优化），同步完成职业能力与产业需求的精准匹配。通过校企共建就业直通机制、定向岗位资源匹配及岗前实战强化，实现学生95%对口就业率（超全国高职平均水平20%），其中35%直接入职贝尔安亲全国校区，入职一周内胜任岗位比例达90%；毕业6个月后跟踪回访显示，校企合作项目毕业生在岗留存率超92%，岗位晋升率较普通毕业生提升50%，形成“实训-就业-职业发展”全链路赋能标杆。产生了良好的社会效应，受到学院师生一致好评，作为 2022 年联合办学样 板工程在全校推广，连续三年被评为“江西工业工程职院校企合作标杆单位”，并受到江西省教育厅表彰。
为打通“教学-就业-产业”转化链条，推动教育内容与产业需求深度对接，形成“教育反哺产业、产业驱动教育”生态模式，贝尔安亲先后与江西工业工程职业技术学院、广东亚视演艺职业学院等十余所学校深度合作。
数智驱动，全链赋能：贝尔安亲打造课后服务智能化新生态
贝尔安亲作为全国领先的课后服务行业数智化资源赋能平台，依托牛耳科教成熟的信息技术与产业资源，构建了覆盖课后托管全流程的智能化解决方案。公司通过自主研发的智能运营管理系统，整合大数据分析、AI算法及云计算技术，实现了校区选址评估、招生策略优化、师资培训管理等环节的精准决策支持，显著提升了合作伙伴的运营效率。
全能数智云平台
为实现技术反哺教育与校企联合科研，贝尔安亲与广东亚视演艺技术学院采取“2+1”的人才培养模式，通过引入企业文化、导入企业项目的方式，达到“产业技术进课堂、真实项目促实训”的目的。如将用户行为数据采集、学情画像构建、个性化推荐算法设计等与学院计算机应用技术专业《Hadoop大数据处理》《分布式计算Spark》课程结合，同时将智能排课优化、学生安全监测预警模型开发，融入《人工智能技术应用》《机器学习基础》等课程实践环节，让学生形成“问题发现-算法设计-代码实现-效果验证”的完整训练链路。同时贝尔安亲通过合作培养的应用型人才，成功将系统部署至中西部县域课后服务机构，助力教育普惠。双方的合作模式不仅实现了企业技术资源向教育场景的高效转化，更通过“技术-教学-产业”的螺旋式互动，为职业教育产教融合提供了可复制的实践样本。
贝尔营销云平台
安亲运营家校系统
小波比科技｜牛耳科教AIoT产教融合创新引擎
在人工智能与物联网技术重构产业生态的浪潮中，牛耳科教集团旗下小波比网络科技公司以创新之姿，构建起产教融合服务体系的坚实产业基座。作为国家双认证的高新技术企业与科技型中小企业，小波比依托自主研发的AIoT技术矩阵，持续为千行百业输送数字化转型动能。
小波比深耕AI人工智能与物联网技术融合创新，其自主研发的
人脸识别算法通过国家认证，实现毫秒级生物特征比对。基于深度
学习的AI工具箱服务平台与人脸识别管理系统，为集团企业考勤、
智慧工地等复杂场景提供精准核验支持，技术指标达行业领先水平。
公司深度整合产业资源，与汉王、创维等头部企业共建技术联
盟，打造出覆盖智能硬件、云端服务、运维管理的完整产品矩阵,包
括考勤机、机顶盒、校区运营 SaaS 云平台、AI 工具箱服务平台、
人脸识别后台管理系统、365 运维服务平台及 365 智能宝管理系统
等。打造了全国最大课后服务数字化产品服务与技术平台，服务全
国3000+课后服务机构，以科技赋能行业发展。
小波比作为牛耳科教"产业+教育"双轮驱动战略的核心支点，构建了一套独树一帜的技术反哺机制，年均申请专利及软件著作权超过20项，不仅丰富了教学案例库，更将真实项目深度融入人才培养体系，年均为行业输送超过300名AIoT技术人才。
"以产业为基座"的特色化产教融合实践。通过将真实产业项目转化为教学案例的路径创新，成功将"人工智能技术及产品"研发项目导入湖南邮电职业技术学院移动应用开发专业综合实训体系，打造出"产业项目-教学案例-实践平台"三位一体的教学示范样板。
通过本项目，学生可获得如下成果：
1. 掌握了人脸识别的基本原理和常用算法。
2. 熟练使用了OpenCV库进行人脸检测、特征提取和人脸比对。
3. 将所学知识应用于实际项目，实现了人脸识别门禁系统的构建。
4. 提高了团队协作能力和解决问题的能力。
双方合作以产业发展为导向，紧密结合市场需求，打造具有鲜明特色的校企合作项目。通过引入企业真实项目，让学生在实践中学习，在学习中实践，从而培养出符合市场需求的高素质人才。通过"课程嵌入 实训实习 就业输出"三维模式，实现专业对口就业率92.3%。
为更好地满足不同层次学生的需求，双方合作采用“专业共建班+卓越班”的双轨培养模式。
【专业共建班】：基于牛耳科技的产业资源导入，优化校方原有培养体系，形成以产业导向为要的培养体系，提升人才培养精准就业。
【卓越班】：则侧重于培养学生的创新能力和实践能力。既保证了学生的全面发展，又满足了企业对高素质人才的需求。
双方围绕围绕新一代信息技术领域在人工智能、移动应用专业开展建设合作，以培养复合型人才的目标，深化学生理论与实践结合，提升问题解决能力。通过引入企业真实项目，让学生在实践中学习，在学习中实践，从而培养出符合市场需求的高素质人才。
校企合作内容涵盖人培体系重构、实训环境共建、校外实习基地设立、联合教学、师资培训及竞赛体系搭建，采用突出产业特色、双元并行的人才培养模式。2023年成为湖南邮电职院发起的“新一代信息技术产教融合共同体”成员单位。
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