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产教融合服务
1+3+1产教融合创新发展载体
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习近平主席新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及中央人才工作会议精神，认真落实党中央国务院关于深化产教融合工作的决策部署，以解决人才供给侧和产业需求侧结构性矛盾为核心，以筑牢产业基础高级化和产业链现代化的人才基础为根本，以服务高校创新改革促进学生稳就业为关键，推动“专精特新”企业、关键产业链重点龙头企业、地方中小企业中心、行业协会、产业园区等单位同高校深度合作，共建特色化、示范性产业学院，共筑产业人才培养创新机制，共享多元合作资源与成果，为中小企业“专精特新”发展和产业链供应链稳定培养大批应用型、复合型、创新型人才。
产教融合目标
育人为本、产业为要、产教融合、创新发展
理实一体课程设计
双师型师资建设
课程体系贴合企业需求
校企共建实训基地建设
企业项目导入课堂
实战训练创新创业孵化支持环境
服务区域经济发展
提升社会人才供给质量和结构
推动产学研深度融合
校企合作机制完善
资源整合与共享机制建立
企业导师制度建立
产教融合产品与服务
“双师型” 师资队伍建设 课程资源建设 校企共定人才培养方案 搭建竞赛体系 科研课题联合申报 校企联合教材研发 校外实训基地建设 实习就业服务体系 建立联合管理机构 共建创新创业孵化中心 |
“双师型”师资队伍建设
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通过校企合作实现学校专职教师与企业技术及管理人员对接，建设“双师型 ”教师队伍，共同制定双师型教学团队管理办法，构建“责任明确、联合育人，管理规范，双向交流、成果共享 ”的“双师型 ”师资结构。
课程资源建设
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校企共同组建课程教学团队，依据精品资源共享课程建设要求，校企共建共享一批优质精品课程。 构建全面对接“十四五”规划建设目标的模块化项目课程体系；完善立体化、数字化、共享型信息技术专业教学资源库建设，校企联合开发活页式、工作手册式和智慧功能式等新型教学资源。
校企共定人才培养方案
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校企双方根据产业发展需求，联合修订人才培养方案、联合开发行业课程和教材、联合制定课程标准，共同开展理论和实践教学，引入现代学徒制培养模式。培养学生工匠精神、创新意识和创业能力，产出一批应用型技能精英人才。
搭建竞赛体系
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通过产教融合搭建竞赛体系，以校企合作、比赛竞技为抓手，创新“竞赛育人”模式，协助合作院校在“技能大赛”“技能证书”考核中将两者有机结合，助力合作院校在各类赛事中取得优异的成绩，与合作院校共同培养将专业知识和岗位实践融会贯通的全面型人才。
科研课题联合申报
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校企双方结合高校研究方向和企业特色优势，组织由高校学者和企业专家组成的评审委员会，对申报课题进行科学评审和论证，通过评审的课题由高校与企业联合撰写申报书，明确研究目标、内容、方法、预期成果及分工安排，提交至相关科技管理部门进行审批。
校企联合教材研发
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校企双方紧密围绕产业发展趋势和企业实际需求，充分发挥高校在理论研究、知识体系和教学方法上的优势，以及企业在实践经验、技术革新和市场洞察上的优势，实现资源互补、优势叠加。共同开发一批既符合教育教学规律，又紧密贴合产业发展实际的优质教材。
校外实训基地建设
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含浦科技园位于长沙市岳麓高新区，目前实训基地近万余平米，同期可容纳2000余人，园区内教学楼、实验室、公寓、食堂、篮球场等配套齐全，现已成为全国30几所高校的校外实训基地，每年为合作院校相关专业完成近5000余学生的毕业设计、生产实习、实习实训等。
实习就业服务体系
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建立完善的就业服务体系和就业保障机制，设立就业服务中心，负责指导和协调人才服务工作的开展和实施。根据综合测评，对学生实施分类指导，形成就业岗位层次与梯度。在就业方式上，除继续深造的学生外，采取 “合格学员直接就业 + 强化培训再就业 的方式进行，保障就业质量与就业率。
建立联合管理机构
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为积极响应国家创新驱动发展战略，深化产教融合，产教双方共同打造集创意激发、项目孵化、资源对接、市场加速于一体的创新创业孵化中心，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。
共建创新创业孵化中心
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校企双方建立产教融合联合管理机构，成立专业建设小组，由双方人员以全职或兼任方式担任，并明确岗位职责。小组参与审议、决策专业建设目标、规划，财务预算与决算、办学质量和教学质量的评估等重大工作等。
政企校行协同育人“三共三享” 立足产业构建深度产教融合人才培养模式 建设1+3+1产教融合新载体 采用1+N+X服务模式 |
产教融合解决方案
育人为本 创新引领 产业为要 协同发展
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