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牛耳成长故事丨你是我见过的最差的学生,也是最好的学生

作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2020.05.15
信息摘要:
第一次见到小陈,是在我们教学楼的了楼梯口,他一边吃着包子嘴里还停的念叨着:“糟糕了,第一天上课就迟到,早餐也没吃完,太倒霉了。”当时我看到这…

第一次见到小陈,是在我们教学楼的了楼梯口,他一边吃着包子嘴里还停的念叨着:“糟糕了,第一天上课就迟到,早餐也没吃完,太倒霉了。”当时我看到这个学生的时候心里就在想:”这不会是我们校区的学生吧?“

第二次见到小陈,是在咨询办公室里。他一个人关着门在咨询老师的办公室里,身体还斜靠在椅子,手机放着很大的声音正在打游戏。嘴里嚷嚷着:“冲啊!打啊!哎呀,怎么打的,会不会打的呀!”当我推开门的一瞬间,他就飞快起身,“咻”的一下冲了出去,“老师我上课去了!”。没等我反应就完,他就已经消失在楼道里了。


第三次见到小陈,是在班级分享会上。个子不高的他,穿着一双拖鞋,还戴着一副像玻璃瓶底一样厚的眼镜,站在讲台上结结巴巴的进行着自我介绍、项目描述。听完他的演讲后,我当时心里就在想:“这还有一个月就毕业了,照他这样发展下去,将来肯定很难找到称心的工作了。”

有了那三次对他印象不是很好的见面,我意识到,如果任由他这样下去,到时候就业一定成困难。所以,我打算找小陈好好谈一谈。

>>和小陈的第一次谈话

就在那个周二,我约了小陈小午到我的办公室来进行面谈。约的是下午2点,可以眼见都快3点了,小陈才到。进来前他没有敲门,也没有说“老师好”之类的话,感觉没什么礼貌,一进到办公室就是一屁股歪坐在我旁边的凳子上,还是穿着之前演讲的那双拖鞋,而且脸上写着一副“有话快说”的样子。看见他这个样子,我其实内心是很生气的,准备好好的教育他一番。

于是,我深吸一口气,问道:“小陈,你怎么迟到了?”

“睡过头了。没起得来”

“你知道现在得公司面试最忌讳什么吗?”

“迟到。”

“既然知道,那你怎么还迟到那么久?”

可能我语气稍微重了点,他默默低下了头,不再回答。

见气氛尴尬了起来,我问道,“上次你自己跑到我办公室来,是有事情找我吗?”

“没,你这里网比较好……”

“你是来学习,不是来打游戏的哦!这里学费可不便宜。”

谈话再次陷入僵局,他又不讲话了。

第一次的谈话,并没有交流几分钟,我打算换个时间再聊。


>>和小陈的第二次谈话

一个星期之后,我再次约了他。打铁要趁热,现在不解决问题,后面小陈可能会被彻底耽误。这次,神奇的是,小陈没有迟到,但依然穿着那双拖鞋。

作为毕业班的学生,我想他其实很明白我谈话的目的,于是我开门见山,不想再岔开话题。

“你参加培训的目标是什么呢?”

“学门技术。”

“那平时,你都是如何安排自己课余时间的呢?”

“上完课就回宿舍。”

“回宿舍之后都做些什么呢?”

“偶尔打游戏。”

“真的只是偶尔打游戏吗?我怎么听说你前天熬通宵打游戏啦?后来,室友们都被你弄醒了呢。你可不可以跟我说说究竟是怎么回事呢?”

他低下了头,没有回答。我继续说:“其实你这个年纪喜欢打游戏,是很正常的。你毕业后,如果去做游戏开发或者测试,就可以经常打游戏了。那样不仅没人说你,还有工资拿,不好吗?但是做游戏开发或者游戏测试,前提是要掌握好技能,否则你也没能力得到这份工作的。”

小陈点了点头,但任然默不作声。

从父母那边我了解到,他曾经是个乖巧听话,成绩也不错,高考还考上了重点院校。但由于大学生活节奏慢,室友又都酷爱打游戏,为了能够融入“群体生活”,小陈慢慢爱上了打游戏,学业也就荒废了。毕业后发现根本无法找到一份体面的工作,是他主动提出要来这里学习的。


他自己当时对自己的父母说:“我不想变成废物。”

听到小陈父母的回答,我知道他其实是可以转变的。于是暗自下定决心,决不能任由小陈这样发展下去,否则就会毁掉他的一生。



自那之后,我不再特地找他谈话,而是在不同时间、不同地点出现在小陈身边,关心他,鼓励他,并在休息日找授课老师,一对一的为他补课。小陈似乎也意识到了我的“特殊”待遇,变得特别用功,送给他关于锻炼沟通表达的书籍,不但认真看着,还拿寝室的舍友们“训练”。

临近毕业的那段时间,他特别刻苦。就业指导和模拟面试课中,他很认真对待每一次的练习和演讲。在毕业答辩上,他非常自信和流畅地介绍了小组的项目和自己完成的功能。这无疑对小陈和我,都是最大的鼓励。

因为他对游戏感兴趣,那好吧,我给他推荐了一些招聘游戏测试的岗位。

毕业后的第二周,他拿着一瓶可乐,笑嘻嘻的跑进了我的办公室,告诉我,他拿到了上周五那家游戏公司的offer了,月薪8K。

那是我第一次看见小陈笑的如此灿烂。也是我职业生涯中,第一次觉得当老师是一件那么骄傲的事情。

在之后的工作中,我也遇到过各种各样“特殊”的学生,但通过“重塑”,他们都改头换面,达成了学习目标。是的,什么困难都阻挡不了前进的脚步,其实每一个学生都是可塑之才,只要我们不放弃,不抛弃。

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