精彩牛耳,用心缔造

给正在牛耳拼搏的学弟学妹们的建议:面试总结

作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2018.12.07
信息摘要:
来深信服实习已经两周了,状态已经从一开始的不怎么适应到现在完全习惯转变过来了。想到大半个月前的面试,现在还是觉得印象挺深刻的。提到面试通过我…

来深信服实习已经两周了,状态已经从一开始的不怎么适应到现在完全习惯转变过来了。想到大半个月前的面试,现在还是觉得印象挺深刻的。

提到面试通过我觉得更多的是幸运吧。说到底当时并没有说是做好了多充足的准备,深信服是我的第二次面试,可能就是因为第二次面试所以底气才更足吧,先说说第一次面试得到的经验吧。第一次面的岗位是CVTE的一个c/c++开发工程师,当时是在一个非常大的酒店里进行的,一进去面试官给人的感觉就是非常亲近,年纪大概也就20多岁,说话非常轻。面试形式是一对一,由于是第一次面试当时也没做什么准备,所以就当作是在聊天一样。

大部分时间面试官都是一个倾听者的姿态,让你谈谈自己所做过的最得意的项目,中间再夹杂这一些技术方面的问题,说完项目之后再让你做一道编程题目。总共面试时间是30多分钟,期间涉及到的技术问题几乎全部都是老李上课提到过的,最后连编程题都是做过的原题拓展,不过无奈只回答出百分之七八十。面试完最大的一个体会就是一定要引导和面试官的谈话内容千万不要过分涉及自己不熟悉或者不会的知识点,由于并没有学完c++更深入的知识面试过程中一遇到相关问题就直接坦白交代了,最后也是光荣的当了炮灰,不过经验确实增加了不少。

牛耳教育

再说说第二次面试吧,由于有了第一次的前车之鉴这一次面试过程中丝毫不敢涉及与C++相关的知识点,面试官似乎也十分配合,面试内容主要是围绕笔试题目和学校所做的项目展开的。这样的面试流程其实对我来说还是比较有利的,对于笔试题目面试官更多的想知道的是你的思路是怎么样子的,对于短短的两个多小时要完全做出四道编程题,两道程序填空题,再加上无数选择题似乎是不可能的,所以最重要的是把自己的思路写清楚,其他的细节到面试的时候再解释清楚。编程题的面试时格式几乎差不多无非是要用什么方法,你这样做可能出现什么样的问题,怎么解决出现的问题。这个时候回答也是有技巧的,因为不需要把代码写出来所以你只需要把你能想到的方法说出来就行了,不需要管怎么用代码实现。

牛耳教育


两次面试下来给我最大的经验就是要打好基本功,不管是平时老是上课讲的还是课后布置的作业题,因为这些公司的题库更新没有这么快,所以很有可能考试的内容就是你做过的题目之一。在平时的学习中最好不要留下疑问,遇到的问题都要尽快解决,这样才能在下一次碰到的时候有解决的思路。说了这么多其实挺感谢老李和黎子姐的,老李的上课风格非常幽默,但是却不会错过细节,也正是因为这样才会让我收获颇多,毕竟上课认真听讲多搞懂一些可以节省课后大部分的时间。黎子姐为我们做的也是非常多,各种招聘信息和应试技巧都是她提供的,让我们可以更快的进入状态。

总结下来,还是那几句老话,上课认真听讲,课后消化,切勿懒惰,不会就问,面试不要慌张,做最真实的自己。或许说的最多的就是最有效的学习方法吧。

牛耳教育

【相关推荐】
牛耳推荐资讯
教育厅公布线下复学通知,这期间做好这四件事

教育厅公布线下复学通知,这期间做好这四件事

一场突如其来的疫情似乎让一切放慢了脚步,但是“停课不停学”,深圳、广州、武汉、杭州、北京,湖北、云南、江苏……疫情期间,全国20多省市,通过搭建在线课堂,助力数千万学生“不停学”。近日,湖南省出台最新线下复课时间,预计在4月上旬至中旬陆续错峰开学。这个超长假期除了每天关注疫情外,线上学习也成了一......
2020-03-31
牛耳教育-Java开发稳步进阶之不容忽视的“索引”

牛耳教育-Java开发稳步进阶之不容忽视的“索引”

作为Java工程师,MySQL数据库的灵活运用是必须掌握的技能。而“索引”作为数据库的两大神器之一,有很多初学Java的同学在接触时感觉无从下手,接下来我们把MySQL数据库索引相关的知识点仔细梳理一遍。一、覆盖索引如果一个索引包含了满足SQL语句中字段与条件的数据,那么它就叫做覆盖索引。覆盖索引只需要在一棵索引......
2020-03-30
牛耳教育丨Java开发稳步进阶之JVM内存区域

牛耳教育丨Java开发稳步进阶之JVM内存区域

Java语言最重要的特点之一:跨平台使用,正是由于JVM的存在。想要Java开发稳步进阶,学JVM这条路绕不开。为什么要学JVM我们都知道,要做Java开发,必须在你的电脑上安装JDK才行,安装JDK之后里面会有一个JRE的目录,JRE提供了软件环境----JVM。在开发过程中当我们出现内存泄漏、内存溢出的时候我们不应该想到-Xm去设置......
2020-03-27

咨询热线

400-0731-162
  
    • *

    • *