精彩牛耳,用心缔造

互联网大势之下,大学生就业是否还是IT职业教育死穴?

作者: 编辑: 来源: 发布日期: 2018.12.01
信息摘要:
随着3.15事件某培训机构的内幕被曝光,IT职业教育,又一次被推上了风口浪尖。小编作为这个庞大互联网下的一个小透明,本想安静的坐看花开花落,…
随着3.15事件某培训机构的内幕被曝光,IT职业教育,又一次被推上了风口浪尖。小编作为这个庞大互联网下的一个小透明,本想安静的坐看花开花落,但是出于职业道德,我认为有些事情,对于大学生来说必须要了解。

  二十一世纪进入了信息时代,据雷锋网统计,全球移动互联网使用量持续增长,占整体互联网的25%,去年这一数据仅为14%,一年之内使用比例翻倍,增长速度极快。截至2016年2月,中国的网民渗透率已经达到了50%,意思就是将近一半的中国人在使用互联网上网。并且这个比例还在不断增长,可以说,互联网已经成为了中国人生活和工作形影不离的工具。

  互联网发展的如此迅速,对于大学生而言,他们仿佛看到了理想的就业方向,但是有一个很现实的问题摆在了大学生面前:大多数公司招聘都会表明自己只招有实战经验的学生,而高校毕业人才大部分不能满足企业的用人要求。怎么办呢?俗话说,有需求就有市场,IT职业教育应运而生

  什么是IT职业教育?

  IT职业教育,顾名思义就是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求,对受过一定教育的人进行IT职业能力的培养和训练,使其能够迅速适应职业岗位需要的一种教育。随着互联网的快速发展,大学生已经无法满足企业的用人需求,而IT职业教育能为企业和学生连接一个最直接的桥梁。不少人看到了这块大饼,纷纷投入IT教育行业,然而,这并没有加快IT职业教育的发展,反而使得教育行业一片混乱。

  就我能接触到的IT职业教育来分析一下IT职业教育背后的危机:

  对于机构而言:学习质量危机

  对于企业来说,最需要的就是有经验的人。而学生最缺少的,恰好就是经验。这个问题就跟修房子一样是一座大楼的根基。那么企业需要的经验究竟是怎样的经验呢?除了我们众所周知的真实商业项目的经验累积外,还包括对应急问题的处理能力,日常项目中的表达能力,而现在的许多教育机构是怎么解决这个问题的呢?要么是采取线上授课,也就是网上授课的方式,机构定期放学习视频上去,学生通过视频进行学习,要么是采取线下授课,几十个人一个班,统一上课下课,就跟我们以前上课一样的,这种教学方式对于有些自觉的学生还好,对于不自觉的,有些学生到毕业了还不知道自己学了什么,在这种教育模式下的学生,你说,机构能保障学生的学习质量吗?这背后最关键的问题在哪里?小编认为,学生的自主解决问题的能力无法得到质的提高。

  对于学生而言:学生就业危机

  俗话说,做培训,不做就业的都是耍流氓,可见,就业不管是对机构还是学生来说都尤其重要,毕竟谁的钱都不是大风刮来的。于是不少的教育机构就会开始给学生承诺:你以后的工资会是8000+甚至9000+,不过从结果上来看,有多少人能拿到8000+的工资?过多的承诺,反而会导致学生心神漂浮,不能安心下来学东西。学生学不进东西,最直接影响的就是就业,

  那么问题来了,学生学不进东西怎么办?没关系,包装简历啊;学生就业困难怎么办?没关系,包装简历啊。大家先别笑,这似乎已经是培训界的潜规则了,如今许多机构习惯性的通过过度包装自己的学生来增加竞争力。却不知,这关系到的不只是面试者的诚信,更会毁掉整个IT职业教育行业!改变IT教育行业不良现象,刻不容缓!!!

  那么,怎么才能改变IT职业教育的潜规则,剔除IT职业教育毒瘤?

  为了得到这个答案,小编采访了蜗牛学院的创始人邓强老师,邓强老师已经从事IT职业教育行业12年,具有丰富的行业经验,相信从邓强老师这里会得到我们想要的答案。

  邓强老师表示:这是一个创新的时代,也是一个变革的时代,随着互联网的快速发展,许多传统行业都在反思,突破,IT职业教育也不例外。要改变IT职业教育的潜规则,做一个良心的教育机构,我们首先需要弄清楚两个问题:企业需要怎样的员工?学生需要怎样的机构?

  企业需要怎样的员工?

  学生培训,是为了更好的胜任自己的工作,而这份工作是谁给的?企业。所以,清晰的了解到企业的用人需要,至关重要。对于企业来说,学生的实践经验是否充足,是否能够独立解决问题,沟通表达的能力是否到位是企业选择人才的关键。那么怎样让学生具备这些能力?

  项目实战经验:让学生增加实践经验的最好方法就是多做项目,而且项目必须要真实,专业,最好是从企业那里直接拿过来做的项目,不能只是模拟实践项目,除此之外,每个项目组还要有不同的能力和角色,有专门负责后台开发的,比如Java;有负责前端开发的,比如Android/IOS和Web,当然也需要有测试来保障产品质量。不同专业的人一起做,这么做的好处有两个,一是可以让学员真实的操刀企业项目,增加实践经验,二是可以让学员更直观的了解到企业的真实工作环境,增加团队协作能力。

  独立解决问题的能力:传统的职业教育虽然也引入项目实战,但是通常项目组的构成就同质化的,大家的能力相差不大,无法碰撞出火花。怎样才能提升学员独立解决问题的能力呢?传统的职业教育还是排排坐,以老师讲为主,学生仍然是被动学习。如何变被动学习为主动学习,值得好好摸索。

  沟通表达能力:沟通能力作为一个人最基本的生存技能显得尤为重要,我认识有许多IT方面的精英人才,只会自己埋头做项目,却不懂得如何与人交流,这就直接导致有许多需要合作的项目,他们做的一团糟。可见,不会沟通的危害性。那么怎样才能改变这种现状呢?多交流是关键。机构可以采取各种各样的交流形式,比如学员轮流当组长,机构定期举行答辩仪式等,都是增加学员沟通交流的好方式。

  说完了企业,我们来说说学生,以学生的角度来说,他们需要怎样的机构?

  我总结了一下,无非是以下几点:

  灵活,有效的学习方式:学生学习的结果是什么?是掌握技能,满足企业用人需求。我们都是传统教育下的产物,已经习惯了老师在上面讲,学生在下面听的教学模式,但是这种教学模式真的有效吗?答案是否定的,否则也不会有IT职业教育机构的出现。老师对于学生来说,不是一个教育者,而应该是一个辅助者。通过学生自己做项目,遇到问题,老师再进行解答的方式进行教学,才是将主动权真正放在学生的手里,同时,这种方式也能减少学生对老师的依赖感。我们将强化学员的主动学习能力,主动提问,主动讨论,主动解决,这从根本上改变了学生的学习习惯,变被动学习为主动学习。

  有安全感的学习环境:何为安全感?安全感无非是学生心里有底。这个底,是什么?是对自己确定能收获职业技能的肯定,也是对机构的信心。这个自信心,不只是学员自己给自己的,也是机构给学员的。为什么这么说?学员的自信心来自哪里?来自机构丰富的企业实践项目,科学的教学模式,学员清楚的知道,我能学到什么,我会学到什么。这对于学员来说,至关重要。而机构给学员的信心是什么?是机构负责任的态度,也是毕业后薪资底线的保证。



  IT职业教育,是面向IT行业,培养实用型人才的职业教育。随着互联网+的发展,IT职业教育已经成为了一块香饽饽。这本来是一件好事,但事情总有两面,在我们看到IT职业教育快速发展的今天,我们也看到了因为发展太快而留下的诟病,可悲的是,很少有教育机构真正想要去解决这个问题。今天,我很荣幸请到了邓强老师,也让我重新审视了IT职业教育,人们都习惯向前看,以至于忘记了为什么出发,而这时,勿忘初心的人,就显得弥足珍贵

牛耳推荐资讯
111

111

111......
2021-09-27
IT行业“最难就业季”逆袭,年薪30W!

IT行业“最难就业季”逆袭,年薪30W!

2020年,受疫情影响被应届毕业生称为“最难就业季”。874万毕业生同时需要就业,有招聘会都不能参加的,有到手的offer被取消的,整体就业状况不容乐观。今天,给大家分享一个牛耳学子的经历,给在这样就业环境下的大家打打气!
2020-12-11
软件测试学员感言丨月薪翻倍是真实的,汗水与付出也是

软件测试学员感言丨月薪翻倍是真实的,汗水与付出也是

在读大学的那一年,小张的高考成绩与二本线只差了那么几分。由于读三本的学费太高了,家里经济不是很好,负担不起学费,小张为了帮自己的父母减轻负担和压力,便毅然决定选择一所可以减免学费的大专院校去读书了。当时小张选择学习的是护理专业。在毕业以后,由于小张坚持要做护理专业对口的工作,因此,在毕业后有将......
2020-06-23

咨询热线

400-0731-162
  
    • *

    • *